AFS - это волонтерская организация, ее основали добровольцы Благодаря волонтерам, которые работают с AFS, она живет и процветает.
Волонтеры – это жизнь AFS. Именно с волонтеров-спасателей и началось движение AFS в 1914 году.
По количеству волонтеров AFS занимает первое место в мире среди общественных организаций.
В наших рядах насчитывается около 100 000 волонтеров, из них примерно 250 в России.
Одни становятся волонтерами после того, как съездили по программе обмена и хотят помогать организации дальше,
другие ездили в AFS лагеря или принимали в своей семье иностранного студента. Волонтерами становятся учителя школ, где учатся иностранцы или просто люди, которым идея нашей организации близка.
Волонтером может стать каждый, даже если никогда не принимал участия в AFS программах.
Что это дает?- языковую практику
- развитие организаторских способностей
- преодоление “языкового” и “межкультурного” барьера
- получение практики работы в конкретных специальностях (студенты ВУЗов могут получить документы о прохождении практики)
- общение, можно завести друзей со всех концов света
- участие в семинарах и тренингах для волонтеров в России и за границей
- AFS путешествия в разные города России и за границу и многое другое.
Задачи волонтеров
Используя свои профессиональные качества и становясь профессиональными в области межкультурной коммуникации, волонтеры осуществляют всю многогранную деятельность AFS. Они заботятся об иностранных участниках программ AFS в России, рассказывают о наших традициях, языковых нюансах и помогают разрешать конфликты. Они консультируют принимающие семьи и тех ребят, которые только собираются принять участие в программе. Волонтеры организуют тренинги, семинары и мастер – классы для новых волонтеров. Помогают в организации языковых лагерей и праздников для студентов AFS. Волонтеры AFS часто решают вопросы, связанные с социально-благотворительной деятельности организации.
Волонтеры, выбранные на ежегодную Конференцию AFS России, определяют ключевые параметры развития деятельности AFS в России. Волонтеры, выбранные на Конференции в Совет фонда, следят за воплощением решений, принятых на Конференции, в повседневной жизни Фонда.
Привилегии волонтеров
В AFS волонтеры приобретают бесценный опыт межкультурного общения, опыт работы в большой международной компании и менеджерские навыки в самых различных областях – от финансов до связей с общественностью (студенты могут пройти практику и получить официальные документы). Кроме того, волонтеры регулярно принимают участие в различных волонтерских тренингах и ассамблеях за рубежом, а также имеют возможность изучить мир, сопровождая студентов AFS в поездках или участвуя в специализированных коротких программах обменов AFS за рубежом.
Если Вам интересно стать волонтером, то заполните анкету и пришлите ее на anastasia.arsentieva@afs.org с пометкой “Хочу быть волонтером”. В анкете нужно пометить, чем Вы хотите заниматься, для этого прочитайте информацию ниже о специальностях.
СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВОЛОНТЕРОВ
Описание специальностей выполнено по пунктам:
A. Название специальности
B. В чем заключается работа
C. Какими качествами должен обладать волонтер
D. Чему может научиться, что может приобрести
1. A. Журналист
B. Работа на AFS мероприятиях, написание статей (для интернет сайта и периодических изданий).
C. Должен уметь излагать свои мысли грамотно на бумаге, общаться с людьми, брать интервью, желательно знание иностранного языка.
D. Приобретет/повысит профессиональные навыки журналиста, редактора.
2. A. Фотограф
B. Работа на AFS мероприятиях, создание отчетных фото – репортажей, проведение интересных фотосессий с иностранными школьниками.
C. Должен обладать талантом и желанием, опыт не обязателен.
D. Приобретет/повысит профессиональные навыки фото – журналиста, фотографа, организатора фотосессий, сможет создать интересные фото – проекты и сделать свое портфолио по результатам работы.
3. A. Аниматор (организатор культурно – массовых мероприятий)
B. Организация лагерей, проведение развлекательно – образовательных мероприятий.
C. Должен обладать организаторскими способностями, уметь работать с группой, быть ответственным, желательно знание английского языка.
D. Приобретет/повысит мастерство педагога, опыт работы с группой молодежи/взрослых, опыт проведения культурно – массовых мероприятий, игр, экскурсий и т.д. Будет больше и лучше понимать свою страну и культуру, совершенствовать иностранный язык, коммуникативные качества.
4. А. Переводчик
В. Перевод текстов с/на английский, также возможна работа на с другими языками (испанский, немецкий, французский, итальянский, возможна работа с другими языками). Помимо работы с текстами возможно работа с группой иностранных школьников в качестве переводчика.
С. Знание языка на уровне не ниже среднего.
D. Приобретет/повысит знание письменной и устной речи, получит опыт в переводе статей, а также международных документов, опыт общения на языке.
5. A. Координатор международных обменных программ для волонтеров
B. Ведет переговоры с представителем другой стороны, обговаривает вопросы билетов, виз, культурной программы.
C. Должен уметь вести переговоры по телефону или через интернет на английском языке, координировать работу других людей.
D. Приобретет навыки ведения переговоров на иностранном языке, организации поездок, получает возможность принимать участие в этих международных программах.
6. A. Координатор работы с принимающими семьями
B. Поиск и отбор принимающих семей; текущие консультации, разрешение конфликтных ситуаций.
C. Желателен опыт работы в качестве принимающей семьи. Волонтер должен уметь терпеливо слушать, не принимать ничью сторону, а быть посредником между студентом и семьей. Должен уметь принимать решения и отвечать за них, не поддаваться эмоциональному давлению.
D. Приобретет опыт дипломата и психолога, будет лучше разбираться в людях, в различных жизненных ситуациях. Такой опыт может быть полезен в личной (семейной) жизни, во взаимоотношениях с родителями, супругом, детьми. Научится ставить себя на место другого человека.
7. A. Координатор работы со школой(ами)
B. Поиск и подбор принимающих школ, практическая помощь AFS - студенту в школе, работа с администрацией и учителями, организация культурно – массовых мероприятий в школе.
C. Лучше всего, если этот человек сам работает в сфере образования или, по крайней мере, у него есть связи в данной области; должен уметь убеждать, заинтересовывать.
D. Приобретет опыт общения, убеждения в своей точки зрения; дипломатические качества, ораторские способности, научится общаться с администраторами, бюрократами; приобретет профессиональный опыт, профессиональные связи, сможет обмениваться опытом и повышать свою квалификацию.
8. A. Координатор студента AFS (close contact)
B. Помогает студенту в обыденной жизни, в решении проблем, во взаимоотношениях с людьми (в семье, с друзьями, с другими студентами).
C. Бывший студента AFS или человек с похожим опытом, знающий английский язык. Должен уметь разрешать конфликты, разбираться в неординарных, неловких или двусмысленных ситуациях. Быть хорошо знакомым с AFS правилам, быть дипломатом и психологом, уметь хранить чужие секреты, слушать, убеждать, вселять уверенность.
D. Получает опыт решения проблем, принятия решений, опыт психологической поддержки, ценный в любой профессии и в любом общении. Продолжит изучение других культур, языков, приобретет друзей в разных странах, дипломатические качества и чувство ответственности.
9. A. Координатор набора на программы
B. Находит участников для AFS программ.
C. Человек, имеющий контакты с людьми разных возрастных категорий от детей до родителей. Должен хорошо знать программы, их позитивные и негативные стороны, уметь убеждать, отвечать на вопросы, рассказывать о трудностях, не шокируя собеседника.
D. Получит/повысит ораторские, дипломатические качества, заведет полезные знакомства и приобретет друзей.
10. A. Координатор AFS отделения
B. Руководит работой волонтеров в своем городе, организацией и проведением мероприятий.
C. Умение работать с людьми, принимать решения, делать выводы из ошибок, планировать, ценить работу других.
D. Научится понимать, что власть – это, прежде всего ответственность и множество обязательств перед другими. Научится распоряжаться своим и чужим временем, видеть перспективу, осуществлять свои планы и идеи.
11. A. Ответственный за документацию
B. Работа с документами (в том числе международными)и с базами данных.
C. Должен быть терпеливым, усидчивым, аккуратным и пунктуальным, желательно знание иностранного языка, уметь печатать, уметь редактировать документы (возможно обучение). Эта работа хороша и для тех, кто не имеет большого AFS - опыта или не очень любит непосредственное общение с людьми.
D. Приобретет опыт ведения делопроизводства и редактирования, формирования мыслей в письменном виде, опыт заполнения различных международных документов.
12. A. Координатор встреч и проводов участников программ
B. Встречи и проводы индивидуальных участников и групп в аэропорту, вокзале, автостанции.
C. Должен быть мобильным, физически выносливым, пунктуальным и ответственным, желательно знание иностранного языка, уметь быстро ориентироваться в ситуации, принимать кардинальные решения, общаться с людьми.
D. Приобретет знание работы таможни, авиакомпаний, транспортных агентств и служб, научится принимать решения, быстро реагировать в сложных ситуациях, работать с группой.
13. A. Координатор AFS лагерей
B. Организация лагеря, решение бытовых проблем в течение лагеря, проведение программ.
C. Должен обладать организаторскими способностями, умением не упускать мелочей, планировать, принимать решения. Обладать педагогическими способностями, умением работать с детьми (индивидуально и с группой).
D. Приобретет/повысит свое мастерство педагога, опыт работы с группой, опыт в проведении массовых мероприятий.
14. A. Помощник менеджера по рекламе и PR
B. Написание рекламных текстов, создание брошюр, создание презентационных материалов, создание новых интересных проектов (в том числе международных).
C. Способность излагать мысли на бумаге, находить нестандартные решения.
D. Приобретет профессиональные навыки рекламиста и пиарщика.
