Ориентации - Россия

Прежде чем, говорить о самих ориентационных занятиях, необходимо понять, почему они так важны и нужны всем AFS участникам. Это обусловлено несколькими причинами:

Причина №1.

Обратимся, прежде всего, к AFS миссии, т.е. к основной цели AFS программы.

Миссия AFS

межкультурное обучение и глобальное образование, дающее молодым людям знания, необходимые для жизни и эффективной работы в любой точке земного шара, способствующие развитию личности, воспитанию толерантности, уважения к другим культурам и жизненным ценностям людей других национальностей.

Посмотрите на выделенные слова. Ориентационные занятия, в очень большой степени, помогают участникам получить эти жизненно необходимые знания в теории, а затем применять их на практике.

Причина №2.

Основа AFS программы, ее «конституция» — стандарты AFS. Стандарты AFS – это единые международные правила и процедуры, которые служат взаимным обязательством перед всеми сторонами, принимающими участие в межкультурных обменах AFS. Согласно AFS стандартам каждая страна – партнер обязана приложить максимум усилий к тому, чтобы ориентационные занятия прошли в полном объеме и были бы доступны всем участникам AFS программ, включая принимающие семьи и школы.

Посмотрим внимательно на содержание двух стандартов, имеющих непосредственное отношение к ориентационным мероприятиям.

Стандарт 1
AFS является образовательной организацией, а не туристическим агентством. Предоставляя участникам возможность межкультурного обучения и помогая им получить навыки глобального образования, AFS действует во благо участника, школы, принимающей семьи и общества в целом. AFS организует свою деятельность таким образом, чтобы достичь максимального обучающего результата. Опыт, получаемый участником программы и всеми теми, кто находится с ним в непосредственном контакте, дает возможность повышать интеллектуальный уровень, овладевать умениями и знаниями, необходимыми для жизни в любой точке Земного шара и повышает способность к адекватному реагированию на быстро меняющиеся требования современного мира.

Стандарт 6
Чтобы помочь участнику легче приспособиться в принимающей стране, а также для получения наивысшего обучающего результата, AFS предоставляет участникам, их родителям, принимающим семьям и школам всю необходимую информацию об организации и содержании программы до, во время и после ее окончания.

Партнерские организации ответственны за проведение ориентационных мероприятий для участников программ и их родителей, принимающих семей и школ. Они проводятся до, во время и после программы.

Причина № 3.

Во время ориентационных занятий AFS участник получает возможность задать вопросы, услышать на них ответы, обсудить непонятное с волонтером и другими участниками ориентации, поделиться не только своими радостями и успехами, но и своими проблемами, тревогами, непониманием, понять, что его/ее беспокойства не уникальны, что большинство AFS участников испытывают те же самые чувства, и, следовательно, ничего страшного, из ряда вон выходящего не происходит.

Причина № 4.

Причина № 5.

Когда волонтер проводит ориентационные занятия с участниками программы, то он сам не только получает большой межкультурный опыт, сам развивается как личность, приобретая новые знания и навыки, но и получает удовольствие от возможности представить свою страну и культуру и увидеть плоды своего волонтерского труда.

Необходимо отличать ориентационные занятия (orientations) от консультационных (counseling).

Ориентации и консультации

Ориентационные занятия являются обязательными для всех участников и проводятся только как групповые в определенное стандартами время и по определенным темам. Задачи ориентационного занятия определяются его темой.

Ориентации рассматривают общие положения и стандартные ситуации. Они снабжают участников теоретическими сведениями о взаимодействии культур, помогая им полнее и правильнее оценить новую культуру, образ жизни, происходящие вокруг них события, свой собственный личностный рост. Во время ориентации все участники должны активно обсуждать тему под руководством волонтера.

Консультации – это индивидуальный разбор конкретной, имеющей отношение только к определенному участнику, ситуации. Консультации проводятся по мере необходимости, по просьбе конкретных участников (иностранного студента, принимающей семьи, школы) и в любое время во время программы. Задачей консультации является разрешение конкретной проблемной ситуации и поиск наиболее приемлемого для всех участвующих сторон решения. Результатом консультации может стать составление взаимного (устного или письменного) договора, выработка определенных правил поведения в семье и/или школе, изменение статуса участника.

Предвыездная ориентация

PRE-DEPATURE ORIENTATION

Предвыездная ориентация является обязательной частью подготовки участника к программе AFS. Содержание предвыездной ориентации обусловлено стандартами и процедурами AFS. Цель ориентации – подготовить участников к успешному прохождению программы. Она помогает избежать многих проблем во время нахождения участника в другой стране. Предвыездная ориентация проводится с детьми – будущими участниками AFS программы – и отдельно с их родителями. Содержание ориентации одинаково, но методы преподнесения материала, а также акценты разные. Родители должны получить как можно больше конкретной информации, в то время как для самих участников гораздо важнее подготовиться к программе морально, понять, как преодолевать трудности и возникающие проблемы, к кому обращаться за помощью. К проведению ориентации привлекаются бывшие AFS студенты, иностранные школьники, находящиеся в России, родители, чьи дети находятся на программе или недавно вернулись домой.

(Первая ориентация сразу после прибытия)

ARRIVAL ORIENTATION

Эта ориентация, которая обычно проводится во въездном лагере, сразу после прибытия AFS студентов в принимающую страну. Въездной лагерь – это место, где происходит первое «столкновение»/ знакомство с другой культурой”.
В этот момент вновь прибывшие студенты могут находиться в состоянии культурного шока, под воздействием усталости от перелёта и разницы во времени, расставания со своей семьей, поэтому они часто не могут адекватно оценивать происходящее и углубляться в тонкости. К тому же у них для этого еще нет опыта жизни в другой культуре и знания ее реалий.
Поэтому первая ориентация обычно короткая и конкретная. Это, фактически, первая инструкция, что делать и к кому обращаться за помощью или вопросами, если это необходимо, а также знакомство участников с общим планом AFS мероприятий на год, с планами и традиционными мероприятиями местных отделений.

Полная ориентация после начала программы или “Как легче приспособиться”

POST-ARRIVAL ORIENTATION

Эта ориентация является, пожалуй, самой важной для AFS студента, т.к. дает наиболее полное представление о культуре принимающей страны, ее людях, обычаях, традициях, а также о самой программе. И, тем самым, снимает большое количество страхов, непониманий, делает ожидания более реалистическими и конкретными. Рекомендуется проводить ориентацию примерно через 3-6 недель после приезда студента в принимающую страну, чтобы у студента появился какой-то маленький опыт проживания в чужой стране и назрели вопросы. Это дает возможность волонтеру, проводящему ориентацию, опираться на чувства и переживания участников, сравнивать и давать рекомендации, которые могут быть уже восприняты правильно.
Эта ориентация является главной теоретической основой для получения AFS студентом межкультурного опыта. Она проводиться обычно в течение 2 дней. Основные темы для обсуждения: принимающая страна и ее народ, принимающая семья, школа, а также разбираются правила приспособления к жизни в чужой среде.

«Нет ничего плохого или хорошего, всё просто по-другому!» — вот то главное, что должен понять участник после ориентации.

Среднегодовая ориентация

MID-STAY ORIENTATION

Эта ориентация приходится на тот период пребывания студентов в принимающей стране, когда они уже достаточно много знают и понимают в жизни этой страны, освоили начальные знания языка, привыкли к тому, что сначала казалось абсолютно неприемлемым. Впереди у них еще половина AFS года, есть время подумать о том, что удалось, что нет, учесть ошибки, наметить новые цели.
Основные задачи ориентации: Дать возможность студентам осознать и оценить опыт первой половины пребывания в принимающей стране, наметить цели на следующие полгода, а также ввести студентов в дальнейшее, более глубокое понимание культуры, страны, людей.
Ориентация должна помочь AFS студентам видеть и понимать культуру принимающей страны с двух точек зрения-представителя родной и чужой культуры.

Подведение итогов программы

END-OF-STAY ORIENTATION

Это последняя ориентация, которая должна подвести итоги года и подготовить студентов к возвращению домой. Основная тема ориентации: что AFS студенты приобрели за этот год и как они изменились, сбылись ли ожидания, достигли ли они намеченных целей.
Вопросы, которые обсуждаются во время ориентации, дают пищу для размышления и осмысления своего опыта. Участник оценивает в целом свой AFS год, чему он научился, кто ему в этом помогал, изменился ли он, в чем, как это ощущается. Участник имеет Изменилось ли его отношение к людям, что он узнал о себе, о своем характере, о своих сильных и слабых сторонах, как он сейчас воспринимает свою собственную страну, культуру, людей. Кроме того, очень важно подготовить участника к возвращению на родину. Обсуждаются возможные трудности по возвращению, почему они могут возникнуть, даются советы, как их. Преодолевать. Ну и, конечно, обсуждаются такие важные вопросы, как помогла ли AFS программа определиться с тем, что человек собирается делать в будущем и будет ли он в дальнейшем сотрудничать с AFS и советовать другим участие в AFS программе.

Реориентация

RE-ENTRY ORIENTATION

Реориентация. Эта ориентация является желательной, но не обязательной. Она проводится для тех, кто вернулся с программы и хочет поделиться своими чувствами и переживаниями, хочет еще раз посмотреть на себя, как бы со стороны и сравнить свой опыт с опытом других участников. Проводящие ориентацию «старенькие» волонтеры также ответят на вопрос, обычно возникающий у многих вернувшихся с программы «как стать AFS волонтером?».